Esta es una foto de la jornada de el papa.Para las que no pudieorn ver nada

La Basilica de Lujan

Esta foto la elegí porque me pareció muy linda la iglesia de Lujan.
La Virgen esta expuesta dentro de la iglesia, en el altar mayor. Es muy linda la hisoria de esta Virgen.
Me gusto compartir esta imagen con ustedes.  

Luli Clêmentê.

Mis vacaciones de verano.

Elegí subir esta foto porque es la vista que teníamos desde la casita que hicimos en el árbol y nos divertimos todos los primos juntos. Esto fue en Santa Isabel, Las Flores, en el campo de mis primas, la familia Insua.

Las mejores vacaciones de invierno del mundo

Estas vacaciones las pasé re bien. Nos fuimos de viaje el Martes 16 de Julio y mi hermanita Matilde pasó su cumple encerrada en el auto todo el día ya que viajar cuando tenes 4 hermanos como yo que necesitan parar cada 5 minuto de Buenos Aires a Balcarce el viaje se hace muy largo y a veces llega a durar más de 6 horas. Nos fuimos al campo de mi visabuela "Santo Domingo."

 Esta foto la elegí porque fue un momento que disfrute mucho al poder estar andando a caballo con mis primas más grandes.

Y esta otra la elegí porque fue el mejor anochecer que pudimos ver en toda la semana y lo disfrutamos todos en familia. 

Planeta Humano, la vida en las Montañas - Narrado por Gael García 1/6

pangea

http://www.youtube.com/watch?v=Ix7FWdGeTf8

  Queridas chicas, hoy empieza nuestro tiempo de descanso después de varios meses de mucho trabajo, disfruten y compartan en familia y con amigos. 

          Acuérdense de subir la foto que más les guste de sus vacaciones. Mencionen el lugar y digan por qué la eligieron. Un beso y...

¡ FELICES VACACIONES DE INVIERNO!

                         9 DE JULIO

que pasó el 9 de julio??

Pues...Hace muuuchos años atrás,en Tucumán,el Congreso Nacional quería librarse de España...y lo pudieron hacer.... pero como??

Pues fue muuuy complicado por una parte estaban los Morenistas y por otra los Saavedristas. Estos grupos tenían diferentes ideas pero una en comun,La Independencia.

QUE QUERÍAN LOS SAAVERDISTAS?

Pues ellos los  querian la Independencia pero sin librarse de España. 

Y LOS MORENISTAS?

Ellos soñaban  La Independencia YA!

Mientras en Europa...Fernando VII calló en una trampa ideada por Napoleón Bonaparte(de origen francés),El 15 de abril de 1815 una revolución terminó

 

con el gobierno unitario de Carlos María de Alvear. Los 

revolucionarios exigieron la convocatoria de un Congreso 

de todas las provincias iniciando las sesiones el 24 de marzo 

de 1816. Cada delegado representaba 15.000 habitantes.

Y asi fue...hace 203 años fue la independencia y nos 

independizamos de España...

La escala de Mercalli se basó en la simple escala de diez grados formulada por Michele Stefano Conte. La escala de Rossi-Forel era una de las primeras escalas sísmicas para medir la intensidad de eventos sísmicos. Fue revisada por el vulcanólogo italiano Giuseppe Mercalli en 1884 y 1906.

En 1902 se amplió la escala de Mercalli de diez a doce grados. Más tarde la escala fue completamente reformulada y se conocía como la escala de Mercalli-Cancani-Sieberg (MCS). La escala de Mercalli-Cancani-Sieberg fue posteriormente modificada. Wood yFrank Neumann en 1931 como la escala de Mercalli-Wood-Neumann (MWN). Finalmente fue mejorada por Charles Richter, también conocido como el autor de otra escala sismológica, la escala de Richter, que mide la magnitud de la energía liberada durante un sismo.

En la actualidad la escala se conoce como la Escala de Mercalli Modificada.

Los niveles bajos de la escala están asociados por la forma en que las personas sienten el temblor, mientras que los grados más altos se relacionan con el daño estructural observado. La tabla siguiente es una guía aproximada de los grados de la Escala de Mercalli Modificada.

Freemind (Mapa Conceptual)

¿Qué es FreeMind?

FreeMind es una herramienta para la elaboración y manipulación de mapas conceptuales. Es decir, una herramienta para organizar y estructurar las ideas, los conceptos, su relación entre ellos y su evolución. Y, como hemos comentado, puede ser utilizada en cualquier área del ámbito educativo y como mecanismo o forma de plasmar tormentas de ideas de todo tipo para su posterior reutilización.

Está basado en Java y es Open Source, bajo licencia GPL. La página del proyecto es http://freemind.sourceforge.net. Es un software ligero, sencillo de instalar, configurar y utilizar. Al ser Java es multipltaforma y, por lo tanto, disponible en Windows y GNU/Linux.

Su requerimiento mas importante es tener instalado el entorno de ejecución Java JRE 1.4 o superior. Los proyectos generados los guarda como XML, garantizando así su reutilización.

El resultado es un grafo en el que se representan las ideas relacionadas con un tema y se pueden ir refinando y extendiendo cada una de las ramas hasta capturar todas las ideas relativas al tema que se pretende analizar.

Las principales características de FreeMind son las siguientes:

• Permite la utilización de enlaces HTML en los nodos.
• Soporta el plegado y desplegado de los nodos.
• Arrastre/Copia inteligente, es decir, el usuario puede mover los nodos y su información y estilo asociado. También para múltiples nodos seleccionados, arrastrar textos, enlaces y archivos asociados.
• Permite publicar los mapas en Internet como páginas HTML o XHTML si queremos incluir la imagen.
• Tiene la opción de incluir iconos en el mapa conceptual para diferenciar ideas/conceptos específicas o relacionadas. También puede incluir iconos simplemente como decoración.
• Utiliza formato XML lo que facilita exportar los mapas conceptuales a otras aplicaciones.
• Es multilenguaje, con lo cual soporta español.

En su contra podemos decir que:

• El soporte para las imágenes en los nodos es todavía algo flojo. Cuando elaboremos un mapa conceptual que lleva imágenes y lo queramos trasladar, tendremos que asegurarnos de que llevamos también las imágenes.
• FreeMind no es multiusuario.
• En algunos casos, si el mapa conceptual incluye enlaces web, es posible que el navegador no funcione completamente bien. También puede ocurrir con los archivos locales.

Otras aplicaciones con funcionalidad similar a FreeMind son:

• Xmind, basado en eclipse framework y también Open Source. http://www.xmind.net/
• MindManager, propiedad de la empresa MindJet. http://www.mindjet.com/
• Compendium (Open Learn). http://projects.kmi.open.ac.uk/compendium/
• CmapTools, creado por el Institute for Human and Machine Cognition (IHMC), de la Universidad de West Florida (Estados Unidos), http://cmap.ihmc.us/

Antes de pasar a estudiar FreeMind vamos a revisar las ideas que tenemos sobre los mapas conceptuales y de esa forma, hablar todos el mismo 'idioma'.

3 ¿Qué es un mapa conceptual?

La técnica del Mapa Conceptual o Mental fue creada por el psicólogo británico Tony Buzan, investigador en el campo de la inteligencia. Su importancia radica en que expresan una forma de pensamiento, que es el pensamiento irradiante. Esto significa que las personas no tenemos una forma de pensamiento completamente 'lineal', tendemos a expresar nuestros pensamientos de forma mas bien estrellada y luego establecer relaciones entre ellos. Si queremos que no 'se pierdan' hay que plasmarlos de alguna forma y luego organizarlos y relacionarlos. A partir de aquí estaremos en disposición de sacar conclusiones y/o resultados.

Un mapa conceptual es una herramienta para la organización y representación del conocimiento (www.es.wikipedia.org). Los mapas conceptuales constituyen un mecanismo muy útil para transmitir de forma clara y concisa mensajes o ideas complejas.

La utilización de mapas conceptuales constituye una estrategia de aprendizaje para producir aprendizajes significativos, ya que su objetivo básico es relacionar conceptos de forma ordenada. Recordamos que, en general, un aprendizaje es significativo cuando podemos construir conocimiento en base a conocimientos anteriores.

Pero además de este objetivo básico, existen otros objetivos del mapa conceptual, que son:

• Estructurar un conjunto de conceptos y/o ideas.
• Establecer relaciones entre ellos generando nuevos conceptos mas complejos.

Los motivos por lo cuales es interesante utilizar los Mapas Mentales son :

• Facilidad: realizar los gráficos con herramientas específicas es muy sencillo.
• Eficiencia: al organizar las ideas se puede mejorar su posterior utilización.
• Utilización: esta técnica es muy utilizada en diferentes ámbitos profesionales, como son las empresas, universidades, etc.

Las características mas importantes de un mapa conceptual son:

• Jerarquía: hace referencia a la forma de ordenar los conceptos, de manera que los más generales irían en la parte superior del mapa y, de forma progresiva, los mas específicos o concretos hacia la parte inferior.
• Impacto visual: hace referencia a detalles relacionados con la claridad, espacios, ortografía, etc. que contribuyen a facilitar el aprendizaje e impiden crear confusión. Es importante en este sentido, saber que un mapa no suele ser correcto la primera vez que se diseña. Seguro que si se estudia con detalle se pueden introducir mejoras.
• Simplificación: hace referencia a la diferencia entre los contenidos mas importantes y básicos, de los contenidos secundarios. De esta forma se centra la atención en lo fundamental. Este objetivo, apoyado en la jerarquía, hace que los conceptos se vayan almacenando en la mente de modo organizado facilitando el aprendizaje del alumno. Además, siguiendo esta idea, el propio alumno puede desarrollar nuevas relaciones entre conceptos favoreciendo su creatividad.

En general el mapa conceptual consta de un concepto o palabra central y, en torno ella se incluyen un grupo de ideas a las que hace referencia dicha palabra o concepto. Si se repite el proceso para cada una de estas ideas estaremos construyendo un árbol de ideas derivadas de la central. Estas ideas pueden ser expresadas también a través de imágenes o dibujos que favorecen el impacto visual.

La representación de un mapa conceptual se hace mediante un grafo en el cual los nodos son los conceptos y las líneas las relaciones entre ellos. Las líneas tienen asociadas palabras clave que establecen el tipo de relación que une los conceptos.

Pueden representarse en forma de estrella, con un concepto o palabra central que irradia otros conceptos relacionados, o en forma de árbol invertido, con el nodo raíz en la parte superior (concepto principal) y el resto de forma jerárquica descendente.

Por ejemplo, el siguiente mapa conceptual es del tipo árbol invertido y presenta los elementos que constituyen un mapa conceptual.

El "P.L.E.M.A" una forma de estudiar

En el colegio nuestra maestra de sociales nos enseño una manera de estudiar la información que nos da una fotocopia:

Pre Lectura
Lectura Con Subrayado
Esquema
Memorizar
Auto Evaluación

1. Pre Lectura
Pregúntate:
a) ¿Qué cosas ya se sobre este tema?
b) Mirando los dibujos y leyendo los títulos:
¿De qué se puede tratar la fotocopia?¿Qué es lo primero qué me viene a la cabeza?
2. Lectura con subrayado
Lee la fotocopia con atención y subraya lo más importante.

3. Esquema
Hacer un resumen de lo leído.

4. Memorizar
Hacer juegos con la memoria para poder acordarse de las cosas que nos cuestan.

P.A.N= Partido Autonomista Nacional

5. Auto evaluación
Auto evaluate para saber cuanto aprendiste.

UN FAVOR

¡¡HOLA CHICAS!! ESTOY ESCRIBIENDO MI TRABAJO FINAL SOBRE LOS MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES Y ME INTERESA MUCHO LA OPINIÓN DE USTEDES.

QUISIERA SABER CÓMO LES RESULTÓ TRABAJAR CON ESTAS TÉCNICAS DE ESTUDIOS, QUÉ COSAS POSITIVAS ENCUENTRAN EN ESTE MODO DE ESTUDIAR Y QUE COSAS PODEMOS MEJORAR. TAMBIÉN ME GUSTARÍA SABER SI LAS MOTIVA Y LES INTERESA SEGUIR TRABAJANDO CON MÁS TECNOLOGÍA Y CONSTRUYENDO EL BLOG.

PUEDEN ESCRIBIRME UN MAIL CON SU OPINIÓN O PUBLICARLO EN EL BLOG.
ANÍMENSE, ME AYUDAN MUCHO CON SUS TESTIMONIOS
¡DESDE YA MUCHAS GRACIAS!

SEÑORITA MARIANA

volcanes

chicas les mando un video de los volcanes en erupcion

volcanes de chile

Chile tiene 69 volcanes y 38 que presentan actividad. Al colindar con la Cordillera de Los Andes,  pertenece al Cordón de fuego del Pacífico  junto a Argentina, Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia, Centroamérica, México, parte de los Estados Unidos, parte de Canadá, Islas Aleutianas y baja por las costas e islas de Rusia, Japón, Taiwán, Filipinas, Indonesia, Papúa Nueva Guinea y Nueva Zelanda.Es por eso que cada tanto vuelve a hacer noticia la entrada en actividad de alguno de estos volcanes. El Cordón Caulle, y el Volcán Chitén han hecho estragos en el sur de Chile. De hecho, los habitantes de la isla de Chaitén, tuvieron que ser reubicados en otras zonas menos peligrosas.Lo mismo ocurre con el Volcán Llaima, ubicado en la Región de la Araucanía, a pocos kilómetros de la ciudad de Victoria, en el Parque Nacional Conguillío, que en 2008 hizo su última erupción, decretándose alerta roja  en la zona por el avance de la lava.Nuevamente ha entrado en actividad, lo que ha originado sismos a causa de ésta, por lo que la Oficina Nacional de Emergencia (ONEMI) ya ha decretado alerta amarilla y ha evacuado a turistas y residentes:  Un total de 132 personas: 99 menores y 33 adultos, quienes fueron sacados del lugar y llevados a las comunas de Curacautín y Temuco.Luego del Terremoto de 2010, el macizo empezo a mostrar actividad sísmica anormal, que puede advertir el surgimiento de una nueva serie de erupciones, y los datos arrojan que cuando el Llaima despierta, no lo hace solo:

• 1640: Erupción conjunta con el Villarrica, Quetrupillán, Lanín y Mocho-Choshuenco.
• 1750: Se repite la erupción simultanea de 1640.
• 1765: Nueva erupción conjunta de los 5 volcanes.
• 1790: El Llaima hizo erupción conjunta con el Villarrica, Puyehue y Osorno.

Estos son los volcanes de Chile, que se encuentran con algún grado de actividad.

Volcan Llaima

richter

Magnitud en Escala Richter	Efectos del terremoto
Menos de 3.5	Generalmente no se siente, pero es registrado
3.5 - 5.4	A menudo se siente, pero sólo causa daños menores
5.5 - 6.0	Ocasiona daños ligeros a edificios
6.1 - 6.9	Puede ocasionar daños severos en áreas muy pobladas.
7.0 - 7.9	Terremoto mayor. Causa graves daños
8  o mayor	Gran terremoto. Destrucción total a comunidades  cercanas.

La escala de richter!!!!

Pangea

                                              ¿Qué fue "Pangea"?

Pangea fue el supercontinente que existió al final de la era Paleozoica y comienzos de la Mezosoica que agrupaba la mayor parte de las tierras del planeta.
Se formó por el movimiento de las placas tectónicas, que hace unos 300 millones de años unió todos los continentes anteriores en uno solo; posteriormente, hace unos 200 Millones de años, comenzó a fracturarse y disgregarse hasta alcanzar la situación actual de los continentes, en un proceso que aún continúa. Este nombre aparentemente fue usado por primera vez por el alemán Alfred Wegener, principal autor de la teoría de la deriva continental, en 1912.Se cree que la forma original de Pangea era una masa de tierra con forma de "U" distribuida a través del Ecuador. Ya que el tamaño masivo de Pangea era muy pequeño, las regiones internas de tierra debieron ser muy secas debido a la falta de precipitación. En el gran supercontinente los animales terrestres habrían podido emigrar libremente de un extremo a otro.

Mapa conceptual sobre la tierra

Mapa conceptual sobre la Tierra y sus características
Guada Reynal

Mapa mental Trini Pose y Sofí Riobó

Cmap tools

Un volcán

Mapa conceptual de erupciones volcánicas y sismos

Volcán submarino

Este es un volcán submarino

Mapas Metales y Mapas Conceptuales

LOS MAPAS CONCEPTUALES 

Los mapas conceptuales constituyen un eficaz medio para representar gráficamente ideas o conceptos que están relacionados. Mediante este procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes, haciendo mas fácil el aprendizaje y el recuerdo de un tema. No se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración de mapas conceptuales es un medio poderoso para organizar información, sintetizarla y presentarla. Puede servir para exponer y desarrollar oralmente un tema de manera lógica y ordenada.

LOS MAPAS METALES

Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.

Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El centro de la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas especialmente importantes.

Las cinco características fundamentales de los mapas mentales:

• La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.

• Los temas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”.

• Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su línea asociada.

• Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de la bifurcación oportuna.

• Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados.

TECTONICAS DE PLACAS Y ROCAS

VOLCANES: PRINCIPALES ERUPCIONES HISTÓRICAS

power point sobre la Bandera

Hola chicas, les mando el linck del power point que armó Cata De La Tour sobre la Bandera.
. Veánlo que vale la pena.¡FELICITACIONES CATA!
linck sobre la bandera