Espero que les guste. :)
Hola, Soy Mariana, la maestra de ciencias sociales de séptimo. Este blog es un espacio para compartir nuestras experiencias sobre qué y cómo aprendemos.
domingo, 30 de junio de 2013
Volcanes: en el momento de la erupción, y los distintos tipos de erupciones
Espero que les guste. :)
sábado, 29 de junio de 2013
Krakatoa fue una isla de tres conos volcánicos situada en el estrecho de Sonda, entre Java y Sumatra. Estaba localizada cerca de la región de subducción de la Placa Indoaustraliana bajo la Placa Euroasiática. El nombre Krakatoa se usa para designar al grupo de islas de alrededor, a la isla principal (llamada también Rakata) y a un conocido volcán que ha entrado en erupción en repetidas ocasiones, masivamente y con consecuencias desastrosas a lo largo de la historia. En mayo de 1883 comenzó una serie de erupciones que continuaron hasta el 27 de agosto de ese mismo año, cuando una explosión cataclísmica voló la isla en pedazos. La ceniza volcánica de la erupcion, dio la vuelta al mundo; llevada por los vientos. Su dispersión a través de la atmósfera fue la causa de los atardeceres muy coloridos que se vieron en los meses siguientes a la erupcion.
jueves, 27 de junio de 2013
Los Volcanes
Un volcán es una estructura geológica por la que emerge el magma (roca fundida) en forma de lava, ceniza volcánica y gases del interior del planeta. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones, los que pueden variar en intensidad, duración y frecuencia, desde suaves corrientes de lava hasta explosiones extremadamente destructivas. En algunas ocasiones los volcanes adquieren una característica de forma cónica por la presión del magma subterráneo y la acumulación de material de erupciones anteriores. En la cumbre se encuentra su cráter o caldera.
Los volcanes existen tanto en la Tierra como en otros planetas y satélites los volcanes se forman en los límites de placas tectónicas
martes, 25 de junio de 2013
MONTAÑAS
http://www.ojocientifico.com/2010/11/15/%C2%BFcomo-se-forman-las-montanas
¿Cómo se forman las montañas?
Las montañas se forman por dos grandes factores tanto de orden endógeno como exógeno. Es decir que el génesis de las montañas ocurre por razones internas (por las alteraciones de la capa terrestre y los movimientos en las placas tectónicas) y también externas (en las que tiene que ver el medio, el clima y muchas otras cosas más.) Todo esto opera de la siguiente manera.
A la formación de montañas como resultado de factores endógenos se le conoce como orogénesis. Es el proceso a través del cual por medio de movimientos en las placas tectónicas en las que estas se repliegan o se enrollan, ocurren alteraciones en la corteza terrestre y se da lugar a las elevaciones que llamamos montañas.
Mini resumen de la biografia de Wegener
Alfred Lothar Wegener fue un meteorólogo y geofísico alemán, que desarrolló la teoría de la deriva continental. Se doctoró en Astronomía por la Universidad de Berlín, pero centró su campo de estudio en la geofísica y la meteorología.
Fecha de nacimiento: 1 de noviembre de 1880
Fecha de su muerte: 2 de noviembre de 1930
Litosfera
La parte sólida más externa del planeta es una capa de unos 100 km de espesor denominada litosfera que está formada por la corteza más la parte superior del manto.
En las zonas oceánicas la corteza es más delgada, de 0 a 12 km y formada por rocas de tipo basáltico. La corteza que forma los continentes es más gruesa, hasta de 40 o 50 km y compuesta por rocas cristalinas, similares al granito, menos densas que las que forman la corteza oceánica, con abundancia de cuarzo y feldeplastos. La corteza continental es la capa más fría y más rígida de la Tierra, por lo que se deforma con dificultad.
La litosfera se encuentra dividida en placas que están moviéndose a razón de unos 2 a 20 cm por año impulsadas por corrientes de convección que tienen lugar en la astenosfera.
Hay siete grandes placas principales además de otras secundarias de menor tamaño. Algunas de las placas son exclusivamente oceánicas, como la de Nazca, en el fondo del océano Pacífico. Otras, la mayoría, incluyen corteza continental que sobresale del nivel del mar formando un continente.
Se denomina astenosfera a la parte superior del manto, situada inmediatamente por debajo de la litosfera. Está formada por materiales que, debido a la temperatura y presión a las que se encuentran, están en estado semifluido y tienen capacidad de desplazarse lentamente. Las diferencias de temperatura ente un interior cálido y una zona externa más fría producen corrientes de convección que mueven las placas
La Tectónica Global* estudia como estas placas van formándose en las dorsales oceánicas y hundiéndose en las zonas de subducción. En estos dos bordes, y en las zonas de roce entre placas (fallas de transformación), se producen grandes tensiones y salida de magma que originan terremotos y volcanes.
lunes, 24 de junio de 2013
sábado, 22 de junio de 2013
DIBUJAMOS LO QUE LEEMOS
En otra ocasión leímos sobre el hombre como ser social y los distintos grupos sociales. Como a la fotocopia que trabajamos le faltaban imágenes, cada una y algunas en el pizarrón, fueron dibujando los siguientes conceptos. Esta herramienta nos ayudó a fijar mejor lo que aprendimos.
En otra ocasión leímos sobre el hombre como ser social y los distintos grupos sociales. Como a la fotocopia que trabajamos le faltaban imágenes, cada una y algunas en el pizarrón, fueron dibujando los siguientes conceptos. Esta herramienta nos ayudó a fijar mejor lo que aprendimos.
viernes, 21 de junio de 2013
CÓMO APRENDEMOS EN SÉPTIMO
Este blog es un espacio para que podamos contar qué y cómo vamos aprendiendo con las chicas de séptimo grado
La forma de iniciar el tema de los inmigrantes fue a través de un power point con imágenes y un mapa mental.
Este trabajo lo hizo la maestra y sirve como ejemplo para que alguna se anime a realizar el suyo en el próximo tema
¿LO VEMOS?
Este blog es un espacio para que podamos contar qué y cómo vamos aprendiendo con las chicas de séptimo grado
La forma de iniciar el tema de los inmigrantes fue a través de un power point con imágenes y un mapa mental.
Este trabajo lo hizo la maestra y sirve como ejemplo para que alguna se anime a realizar el suyo en el próximo tema
¿LO VEMOS?
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